我一直觉得汉族民歌这课既好上也不好上，这与教师的教学水平有着很大的联系，如何很好地挖掘民歌的韵味是教学重点，该教案关注了方言，这是很好的抓点。

非常好，设计中有让学生尝试自己在教学活动中来参与、理解音乐，对音乐知识、艺术价值、相关文化等诸多方面均有涉及，却又巧妙的综合到音乐特点之中，一首小曲，却是细细挖掘，品味，从课程内容到教学形式都非常丰富。

看了这个教案，感觉老师在备课时花了很多的心思，前前后后都考虑涉及到，十分的用心。本课的重点是鉴赏《槐花几时开》，老师把关注点放在了方言上，方言是民歌的一大特色这很好，但对于如何演绎、体验歌曲设计得还不够多，如何挖掘歌曲在音调、简练的歌词等本身的魅力，引导学生体验才是重点。