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![刘晓欢的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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刘晓欢
2014-07-14 11:09
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时间是挤出来的,只要你有心,时间总还是有的。作为教师,首先你得提升专业水平,所以专业教学方面的提高是很有必要的。一线教学和专业研究,缺一不可。其次,教育学和心理学对课堂的开展和学生的教育尤为重要,所以这也必须重视。
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雷艳
2014-07-13 14:25
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常听说教师要有一条溪水才能给学生一桶水,但是在教学过程中常常觉得自己用的东西就是大学那会学的东西,知识更新慢。
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![王志武的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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王志武
2014-07-12 11:40
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个人认为,充电的话,时间不是问题。关键在心境。要能看得进书,碎片化学习也是可以的。感觉教学之余,就是一个“累”字,很想休息,没有看书的心境。
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![刘莺的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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刘莺
2014-07-12 08:54
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说实话,现在需要我们教师去涉猎更多的书,除了电子版的外,我觉得学校图书馆也应该不断的更换新书
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![杨柯的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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杨柯
2014-07-12 08:39
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教师的自我学习应该更讲求效率,因此教师的自我学习不能简单地沿用通读理论的方式进行。另一方面,教师的学习,更渴望通过学习而及时指导自己的教育教学实践,以提高教育教学实践的水平与效果
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![罗金的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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罗金
2014-07-12 07:33
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真的是很让人困惑的问题!韩愈的理论对老师都是低层次的要求,教学都不容易,育人就更是难上加难了。自己都要好好学习怎么做人,还要教学生,大家互相学习,教学相长吧!
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![牛丽霞的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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牛丽霞
2014-07-11 19:01
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每天利用零碎时间多读书,多涉猎不同类别的书籍
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![黄锦玲的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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黄锦玲
2014-07-11 12:41
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每天都被安排的慢慢的,要再学点什么,这时间得挤。
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![邓曼丽的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/u447561.jpg_30x30.jpg)
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邓曼丽
2014-07-11 09:45
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真的是很让人困惑的问题!韩愈的理论对老师都是低层次的要求,教学都不容易,育人就更是难上加难了。自己都要好好学习怎么做人,还要教学生,大家互相学习,教学相长吧!
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![邓曼丽的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/u447561.jpg_30x30.jpg)
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邓曼丽
2014-07-11 09:45
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真的是很让人困惑的问题!韩愈的理论对老师都是低层次的要求,教学都不容易,育人就更是难上加难了。自己都要好好学习怎么做人,还要教学生,大家互相学习,教学相长吧!
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![邹小华的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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邹小华
2014-07-11 09:39
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时代不同了,社会环境、家庭环境、学校教育环境都在不断地变化,知识本身的学习相对好办,对学生兴趣的引导使学习动力内化,在教育教学过程中显的重要,
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