多给自己暗示,要喜欢新角色,扮演什么角色就做好什么工作。
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多听多做,多与学生交流,了解学生的思考方式
多学,多看,认真教学
是先找他谈谈,多聊聊他的未来,让他建立信心。要还是不行的话,可以再找班主任沟通商量
首先要多听听老教师的课
教师首先应该是学生学习促进者。教师由传统权威变成师生平等。教学过程师生交往共同发展,共同学习互动过程,传统意义上教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,形成一个良好学习共同体,师生变成学友,共同丰富课程过程。
可带一些实物或模型进教室,比如讲到物质跨膜运输的实例一节,可以带糖拌西红柿给学生宏观展示植物细胞失水这一过程,充分调动学生的学习积极性。
多学习,多查资料
首先要多听听老教师的课,多熟悉教材。
学习要走在学生前面!
首先,要虚心。不管学生时代多出色。现在,都应该学习一些教学经验丰富,教学水平高的“老”教师,多听听他们的课,多听听他们的教诲,积累一些做教师的经验。其次,要认真。作为新教师,该想一想用什么方法让学生对你所讲的内容乐于接受,易于接受。再次,要有耐心。
哥,多听课,多学习提升自己
课堂上以老师的身份教授知识,课后以共同学习的心态去对待学生的问答。
我觉得,首先由自己有信心,只要你自己觉得你是个老师,相信你是个老师,那么周围都会觉得你是个老师。你自己不自信觉得自己不像个老师,你往往就会不经意间表现出来,学生以及你的同事也会感受到。第二,关爱每一个学生,真正把教会他们作为自己的首要任务,这样自己就会有不一样的心境去教他们。这是我这两个月来自己的见解。
我觉得有三点: 一、我们必须坚定为学校体育教育事业贡献毕生的信念; 二、加强学习尽快与教育教学接轨; 三、学会与学生沟通交流,在心理上做好与学生的角色转换尽快成为学生的良师益友