在进行课堂教学时,做到上课速度适当放慢,让后进生感到能跟上教学进度,后进生是班集体的组成部分,教学效果应当追求全班的整体效果,要顾及后进生的反应,因此在进行教学时,不勉强赶速度,而是做到照顾学生的全体,不能忽略后进生。在讲重点内容时,切实做到放慢速度,并尽可能重复一二次;在要后进生回答问题前,让他们有充分思考的时间 ,诱导他们积极思维,让他们真正地掌握有关知识。 分散难点,化难为易。在进行教学时,尽可能使后进生感到易学,同时,我做到想方设法把难的东西变得容易一些,把复杂的知识变得简单一些使他们容易接受。
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