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贺丽莲
2015-11-03 19:34
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孩子的成长需要鲜花和掌声。也需要直面挫折,温室里的花儿会不会太娇嫩。
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邹长杰
2015-11-02 18:22
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一个好的老师应该怎样在不体罚和批评学生的情况下改善他的缺点呢?都说严师出高徒,可现在又不能体罚学生,辱骂更不应该.而且这样也不利于学生的身心健康全面发展.因为孩子未发育完全,很多无心之举可能会对他造成严重的伤害,这不是老师希望看到的结果.那如何帮助学生改正自身缺点呢?激励法\表扬法都不管用怎么办?
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邹长杰
2015-11-02 18:22
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一个好的老师应该怎样在不体罚和批评学生的情况下改善他的缺点呢?都说严师出高徒,可现在又不能体罚学生,辱骂更不应该.而且这样也不利于学生的身心健康全面发展.因为孩子未发育完全,很多无心之举可能会对他造成严重的伤害,这不是老师希望看到的结果.那如何帮助学生改正自身缺点呢?激励法\表扬法都不管用怎么办?
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邹长杰
2015-11-02 18:22
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一个好的老师应该怎样在不体罚和批评学生的情况下改善他的缺点呢?都说严师出高徒,可现在又不能体罚学生,辱骂更不应该.而且这样也不利于学生的身心健康全面发展.因为孩子未发育完全,很多无心之举可能会对他造成严重的伤害,这不是老师希望看到的结果.那如何帮助学生改正自身缺点呢?激励法\表扬法都不管用怎么办?
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邹长杰
2015-11-02 18:22
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一个好的老师应该怎样在不体罚和批评学生的情况下改善他的缺点呢?都说严师出高徒,可现在又不能体罚学生,辱骂更不应该.而且这样也不利于学生的身心健康全面发展.因为孩子未发育完全,很多无心之举可能会对他造成严重的伤害,这不是老师希望看到的结果.那如何帮助学生改正自身缺点呢?激励法\表扬法都不管用怎么办?
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邹长杰
2015-11-02 18:22
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一个好的老师应该怎样在不体罚和批评学生的情况下改善他的缺点呢?都说严师出高徒,可现在又不能体罚学生,辱骂更不应该.而且这样也不利于学生的身心健康全面发展.因为孩子未发育完全,很多无心之举可能会对他造成严重的伤害,这不是老师希望看到的结果.那如何帮助学生改正自身缺点呢?激励法\表扬法都不管用怎么办?
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李娟娟
2015-11-02 18:33
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多说,多讲,让学生见到你就怕。
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罗北生
2015-11-02 18:32
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培养学生学习数学兴趣,训练思维能力。
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