受益匪浅
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(1)平等性原则(2)求实性原则3)提高性原则(4)激励性原则。
看主体,看主导,看成效,看容量,看个性
实事求是
学生学习状态评价、教师教学行为评价、教师基本功评价
多听
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兴趣是最好的老师,学习数学也是如此
视这个班级学生的程度而言,他们能学到他们的能力可以掌握的就是成功的一堂课
激励原则,学习原则,包容原则
实在的才是有用的
评课是一个多方收益、互利共赢的活动,除被评者和旁听者之外,评课者也要以学习的心态去参与,要取他人之长补自己之短
评课应注重教学的实效性