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王悦
2015-12-01 09:04
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交谈的时机应该是恰当的,交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前,家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来,然后,再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。
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杨玮
2015-11-20 10:52
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我们的任务就是要让学生学习音乐成为一种享受!一种终生的享受!
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易新华
2015-11-18 14:29
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很赞成,时代在进步!随着年龄的增长,一定得跟上时代步伐,积极地学习,不单是学习自身的专业技能,其它的知识学习积累非常重要!坚持学习,丰满自已!
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周妍
2015-11-15 15:10
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虽表面看与音乐无关,但作为老师,知识面更广些,可能能更好的驾驭课堂教育教学。
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李金英
2015-11-14 23:11
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是的
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李带娣
2015-11-08 19:45
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交谈也是一门学问啊
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王文军
2015-11-08 18:21
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一切从教育的需要,特别是教育的效果出发,以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样,如漫谈式、调查式、激励。
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王文军
2015-11-08 18:19
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交谈,是在民主和谐的气氛中,家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的,交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前,家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来,然后,再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流,使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听,没有反馈切磋,不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥,抓住一件小事唠叨不休,使孩子反感生厌,则更是不可取的了。
交谈的艺术,主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说,家长和孩子双方在情绪不佳时,特别是在气头上,不要交谈;在事情的原委还没有搞清楚时,不要交谈;有局外人特别是有客人在场时,请不要做批评性的交谈;在饭桌上,在孩子睡觉前,也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”,所以教育的时机要灵活掌握,一切从教育的需要,特别是教育的效果出发,以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样,如漫谈式、调查式、激励。
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王文军
2015-11-08 18:19
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好啊
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