鼓励学生多与教师交流,教师从中为学生指明方向!
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其实就是一个知识转化和考试心理的问题,去年高三教到一个学生,平时几乎是全班最认真的,所有科目都没有落下进度,教辅资料做了不少,提问很多,平时课堂表现也极佳,就是每次考试都考不好,最后有点恐惧考试。
可能练习还不够,平常讲题的时候应当引导他们自己解答,而不是直接给答案,培养他们正确解题思维。
学会学习。教学效益(效用)不仅关注学生学会什么,更关注学生怎么学,即学会学习。
学生对知识的掌握不够,知识迁移能力不够也是一个很很重要的原因
主要是课堂上讲的内容跟考试的内容“脱节”
这类学生要不是学习方法不对头,要不是基础太差,需要多鼓励,慢慢努力
着重系统上来学习知识,老师课堂上讲的只是一部分,大都是基础方面的知识,弄懂这些后还得系统做题练习巩固,说到底就是学习方法方面的问题,慢慢帮他们改进。
这点和学生的学习方法有很大关系
本人认为应该是跟每个学生的学科基础有很大关系,同时每个学生的接受知识的能力也不一样,当然学习方法也是一个非常重要的原因。
也不知道该如何解决,确实是个难题。做了很多思想工作,效果不佳。