邵维香
2017-10-24 11:51
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词汇教学，不是孤立的教学环节，而是要与课文对话联系在一起。要着眼课堂教学，注意激发学生学习词汇的兴趣的同时巧设情境。
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陆礼霞
2017-10-18 15:05
通过第一次作业的完成和学习，学会了更多词和句的教学方法，如创编歌曲、歌谣，丰富词汇句型，让孩子运用到位。小学生活泼好动、爱说爱唱。根据这些特点，教学中，教师要利用歌曲、歌谣、小韵文或顺口溜等进行教学，不但可以活跃课堂气氛，还能让学生在轻松愉快的氛围中学习，而且学得快、记得牢。
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许明娟
2017-10-17 19:35
<span style="color:#0E4A79;background-color:#FFFFFF;">词汇是语言的基本单位。在平时的英语教学中，衡量一个学生的英语水平，很大程度上要看学生对词汇的识别情况以及在听、说、读、写等语言实践活动的应用。所以偶们要高效地进行词汇教学，培养学生良好的词汇学习习惯，也是摆在教学实践中的一个重难点。</span>
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徐博
2017-10-16 11:06
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创设语境学词汇、游戏中学词汇、猜测词义等等，汪老师的这些方法和建议很好，确实，词汇学习是基础，也是英语教学中值得我们思考和探讨的。
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孙增燕
2017-10-15 13:57
汪老师给我们提供了非常丰富的词汇教学法，学习了<img alt="" src="http://static.study.teacheredu.cn/el/pc/default/v1.0/c/js/plugin/kindeditor/plugins/emoticons/images/0.gif" border="0" />
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李泓
2017-10-14 20:50
<p class="plnr">
<span style="font-size:9.0pt;font-family:新宋体;">通过第一次作业的完成和相关学习，我也深刻领悟到了这一点。词汇的教学不可孤立，一定要放入句子、情景中教学。比如，可以通过歌曲、小诗或情景创设来潜移默化地将新学的词汇与句子更好地结合起来运用，这样可以使孩子对词法和句法更了解，也能帮助记忆和理解，同时还能乐中学，学中乐！</span> <span></span>
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