袁海燕 2017-11-16 13:42

首先跟家长讲这个年龄的孩子必须要达到这样的要求：要学会使用筷子，然后用比较专业的语言跟孩子讲在这个年龄段用筷子的好处。

郑卫红 2017-11-13 14:39

目前不少家长在对孩子的教育中存在着重智力开发，轻行为习惯培养的现象，发现许多幼儿存在吃饭挑剔、偏食、边吃边玩等不良的饮食习惯，影响了幼儿的健康成长以及良好习惯的养成。如果没有形成与之相应的良好的进餐习惯，光有丰富可口的食物也是徒然的。因此培养幼儿良好的进餐习惯意义重大。那作为一名幼儿教师，应怎样培养孩子良好的进餐习惯呢？ 一、创设环境,培养幼儿良好的进餐习惯。 二、运用不同的教育方法,帮助幼儿养成良好的进餐习惯。 三、家长与幼儿园积极配合,共同培养幼儿良好的进餐习惯。

张冰 2017-10-30 19:06

我们班有一个21天习惯养成计划，例如：吃饭使用筷子就可以作为中班9月份进来后的第一个养成目标，班级有一块版面就是布置这个，每个小朋友都有一张有21个空格的纸，每天如果能达成目标就得一个小花，基本达成就得一个小五角星，不达成不得。这样有了对比，孩子和家长就都有了动力，目标分阶段也比较容易完成！

赵澜澜 2017-10-27 09:32

可以利用谈话活动和孩子们一起说说用筷子吃饭的好处和方便；同时可以通过平时的一些小游戏来锻炼那些能力弱的孩子，让他们在游戏过程中加强拿筷子的能力，在不知不觉中学会这个本领。

蒋香 2017-10-20 12:26

多渠道与家长沟通，实现家园互动。让家长了解孩子在园的具体表现，向家长介绍从小培养幼儿进餐习惯的重要性，以及告诉家长要以身作则科学喂养幼儿等知识。

徐春红 2017-10-20 10:11

使用筷子进餐是中班幼儿应该掌握的，但是只依靠进餐时筷子的使用是远远不够的。因此，我们设计了游戏“喂小动物”，让幼儿通过练习用筷子夹不同的物品喂小动物，来锻炼幼儿使用筷子的技能。通过练习幼儿使用筷子的技能有了明显的提高，从而有效的改善了进餐时桌面和地面的整洁度，同时也在一定程度上加快了进餐的速度。

陈秀娟 2017-10-19 12:32

教师可以运用一些奖励或惩罚。如：会使用筷子吃饭的孩子、吃饭时保持桌椅干净的孩子、吃饭不挑食的孩子等，可以当众表扬他们、或奖励贴纸、或优先选择玩具等。不好好吃饭的孩子，教师可以让他到自己身边吃饭，或者取消他玩最喜欢的游戏的资格等等。

张贞 2017-10-18 10:39

我认为想让家长心甘情愿的配合老师，首先要让家长知道用筷子的好处，不仅是孩子长大了就要用筷子。比如筷子对孩子手指灵活度要求很高，对手的小肌肉练习和发展有很大的帮助，手指灵活了还可以活跃大脑等等。相信家长会愿意主动去配合的。