<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'Microsoft YaHei', sans-serif; font-size: medium; line-height: 26px; background-color: rgb(255, 255, 255);"> 让学生正视考试与成绩。要让学生明白考试不是目的,分数不是最终结果,掌握知识,提高能力,促进自身总体素质发展才是目标。让学生不因考的分数高二骄傲自满,也不因分数而自卑。学会进行自我总结,包括成败得失。</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'Microsoft YaHei', sans-serif; font-size: medium; line-height: 26px; background-color: rgb(255, 255, 255);"> 充分利用榜样的作用。学生学习态度的形成,与周围任务和坏境的影响密切相关。通过学习好、又得到大家喜欢的好学生来带动其他后进的学生,有助于学生形成积极的学习态度。一个有威信、特爱学生并受学生敬爱的教师,也会对学生积极向上的学习态度的形成起促进作用</span></p>
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-variant-ligatures: normal; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255);">学习习惯要从小培养,大概从两三岁开始注意他的专注力、好奇心、严谨性的培养和维护。进入学校尤其要留意他对功课的态度,如果遇到他自己不能解决的问题,要即时帮助和鼓励,确立学习的自信,让学习的成功带给他坚持不懈的动力,对追求卓越的渴望。如果你的孩子已经大了,那首先就不是具体的学业问题,而是先要解决他的心理问题,比如成长的烦恼,在学校里的忧虑,家庭问题带来的压力等等,卸下心理的包袱,才能将注意力重新回归到学习上。习惯本身就是要慢慢养成的,一时也着急不得。还有,先要审视一下家长自己的心态,如果是真正爱他,会帮助他解决很多人生的困惑,如果只是急功近利,那他怎么能样成呢?心理素质也不会好到哪里去。</span></p>
<p style="padding: 0px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: medium; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"> 让学生正视考试与成绩。要让学生明白考试不是目的,分数不是最终结果,掌握知识,提高能力,促进自身总体素质发展才是目标。让学生不因考的分数高二骄傲自满,也不因分数而自卑。学会进行自我总结,包括成败得失。<br/> 充分利用榜样的作用。学生学习态度的形成,与周围任务和坏境的影响密切相关。通过学习好、又得到大家喜欢的好学生来带动其他后进的学生,有助于学生形成积极的学习态度。一个有威信、特爱学生并受学生敬爱的教师,也会对学生积极向上的学习态度的形成起促进作用。</p><p><br/></p>